Психолог: в США из-за ИИ пропадает необходимость критически мыслить

Профессор психологии Мичиганского университета Кай Кортина заявил, что развитие искусственного интеллекта лишает американских школьников необходимости мыслить критически. По его словам, это напоминает ситуацию с калькуляторами, после появления которых дети перестали учить таблицу умножения и считать в уме. Об этом пишет сайт РИА Новости.

Кортина пояснил, что широкое распространение калькуляторов когда-то вызвало споры о том, как преподавать математику. Устройство стало выполнять операции за учеников, и нужда в заучивании таблицы умножения отпала. Сейчас с критическим мышлением и ИИ происходит то же самое.

Профессор отметил, что люди больше не считают необходимым проводить вычисления в уме, когда под рукой есть устройства, и не каждый может назвать результат даже простейших действий. Аналогичная ситуация складывается с задачами, которые можно поручить искусственному интеллекту.

Он выразил надежду, что образовательная система адаптируется к изменениям и использует технологию во благо, как это уже произошло с математикой. После десятилетий реформ школьная программа по этому предмету стала глубже, хотя дети фактически не учат таблицу умножения.